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罗子的西西的博客

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他还是那样   

2011-04-11 14:20:37|  分类: 教学日记 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    刘泉顺,又成为了我教学生涯中的一个话题,而且又是一个沉重的话题!在上个月中旬,他由于自己的刚烈性子自个躲避责任,这会儿又是“沉默”。

    中午时,我刚端起碗准备吃饭,就有一个同学告诉我说寝室有人在玩爆竹,而且还说是刘泉顺。我一听,马上下楼去了寝室,还没等我敲门,就听见里面响起了爆竹的声音,等我敲开门之后,就闻到一股浓浓的硝烟味。我二话不说,拉起他就去了房间等候“发落”。我本来觉得这是个教育的好时机,他是该改改自己桀骜不驯的性格了。平时他总是有自己独立的个性思想,每次班会布置些什么,他都会起来反驳,比如说不能在水池洗盆子,他偏说那水池用来干嘛;说上课调整好坐姿,他偏背靠后面的桌子,甚至脚也要靠在凳子;大家都齐声读时,他偏坐在那不动声也不动色;作业更是心情好时字作业就工工整整,心情不好时就龙飞凤舞、、、、、、这些都罢了,由于他个性强,我也不怎么严厉地说他,他做得好时我也照样表扬他,并没有因为他这些表现而忽视他。然而我总觉得他有点自大的样子,唯我独尊的感觉,轮到他扫寝室,他要么不扫要么把垃圾扔在箱子里不处理,睡觉时也是故意哗众取宠,同学们时常嚷嚷他太自我。

    本来一直对他冷处理的我,今天看到他今天这样,我再一次感觉事态的严重性,于是我有点激动,让他跪在寝室门口。然而他比我还激动,站起来跟我争辩,说要回自己的棍子。在我刚进寝室时,看到他往同学床上藏东西,就是那根羽毛球断杆的空心棍,我连同剩余的爆竹拿走了,他这会激动得就是要回自己的棍子,我有点莫名其妙。我也不知道为什么,我看他越是那么急着要回那样的东西,我就越是不惯他那种对自己的错误熟视无睹的态度。于是我也很坚决地对他说:“就凭你的这种认错态度,我可能给你那根棍子吗?”他竟然野蛮地说:“反正你给不给,我就是要回我的那根棍子!”然后他试图走,我喝声拉了他一把,又训了他一顿。我列举了我所知道的他的一些不良行为,并说了自己的处理方式,说他不但他理解老师的用心,最后竟然还允许自己甚至怂恿自己犯错。之后他便一声不吭了,无论我说什么,他都不作声。由于下午我考试,我让他们一点钟时回座位睡觉。之后我回办公室给他父亲打了电话,向他说了一些他儿子的情况,我让他一起来培养他的性格,可是他父亲总是在告诉我说小孩犯错很正常,老师要慢慢来,别急。我有点不解,有什么比塑造孩子的性格更重要,他竟然还说:“老师这样的小事没必要来学校,你跟我说了,我也会一起教育。”我有点无语,我再三说我看得惯学生犯错,但是我无法接受学生一而再再而三自以为是,我对他表扬过,柔声聊过,大声呵斥过,可今天还不是跟原来一样?一点整,我去了教室,剩下两个都回去睡觉了,只有他还坐在座位一副不满的样子,我过去叫他睡觉,他还是不理不睬,我说数到3再不睡觉那就跟我走。1、2、3,还是没反应,我为了应允自己的话,再一次把他带到办公室。这会儿,我也没有再用生气的口吻跟他说话,问他爆竹买了多少钱,列举了自己的窘境,窘到一元两元的东西都觉得贵,可是他还是不吭声。他母亲也在这时打了电话过来,我让他接,他一句一句“好,好,嗯!”我都感觉他那时多乖巧啊,期间我听到他母亲问他:“泉古,老师打了你吗?”他不吭声,他母亲继续问:“有还是没有,有就说有,没有就说没有。”他继续不吭声,好不容易蹦出几个字“我不知怎么来说。”我有点无语,对他我真的有点失望,我跟他说了那么久,说实话,从教了以来,这是第二次让学生跪,第一次我是在第一年教书的时候,事隔7年又一次让学生跪,我真觉得自己不知这次怎么这么动火,所以当听到他说不知怎么讲的时候,我真的很心凉,我叫他跪了他却说成不知怎么说,所以我忍住自己的委屈把自己的想法和他最近的表现好声说,顺便问了一问他,他还是默不作声,我彻底失望了。我说:“你懂事,你聪明,我都看在眼里,可是如果你一味地自大,那无论你有多聪明多懂事,我都不欣赏。小孩犯错我看得过去,但是我担心你的这种性格会对你的一生都不利,所以因为你我才一次又一次提醒你,而且老师也并没有因为你有这些缺点而歧视你,如果你到现在还理解不了老师的用心,那么我真的对你失望了,心有点凉凉的感觉。别说感激,连最基本的错误都没意识到!”

    我真的太佩服那些教育家们,为什么当我面对他时,我却无计可施!

 

 

 

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